Светлана Валентиновна окончила Российский Государственный Педагогический Институт им. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность: "Логопед вспомогательной школы", "Учитель вспомогательной школы".

Стаж работы с детьми раннего возраста: 26 лет.
Имеется большой опыт работы со школьниками по коррекции нарушений чтения и письма.

Дополнительное образование:

1. Курсы Монтессори-терапии;
2. Курсы логопедического массажа.

Светлана Валентиновна является участником и членом ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга.

"Для того, чтобы у человека было место для ресурса, нужно сначала освободить это место от проблем и тревог, которые мешают обновлению"
- О.Г. Рыбина

Оксана Геннадьевна закончила РГПУ им. Герцена по нескольким направлениям: Педагогика, Учитель начальных классов, Психолог и Преподаватель Психологии.
Прошла повышение квалификации по программам "Психологический тренинг", "Практика Сказкотерапии", «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с ОВЗ и группы риска в рамках реализации концепции ранней помощи».

В ART HELLO работает 3 года. За это время Оксана провела множество консультаций с детьми и родителями, выступила на психологическом семинаре «Второй ребёнок в семье: радости и тревоги». Также Оксана Геннадьевна регулярно проводит прямые эфиры, где рассказывает родителям о воспитании детей, помогает найти решение проблем, возникающих в кругу семьи, даёт советы и отвечает на многочисленные вопросы от неравнодушных мам и пап.

Проводит психологические консультации с детьми и родителями с 2008 года.

"Тяжело было только в самом начале, но когда работаешь с детьми, ты их понимаешь. Понимаешь почему балеутся или не слушается, и всегда знаешь абсолютно про каждого ребенка, как его заинтересовать"
- Т.И. Николаева

Николаева Татьяна Игоревна закончила ТВГУ по специальности "Педагог-психолог" и РГПУ им А.И. Герцена по специальности "Психологическое консультирование" (магистр).

Опыт работы педагогом дошкольного образования: более 5-и лет

Вот что рассказывает Татьяна Игоревна о своей деятельности: "Я получаю удовольствие от процесса обучения детей, и ещё большее – от результатов, которые дети демонстрируют на каждом занятии. Спутница моих занятий – дисциплина, позволяет будущим школьникам привыкнуть к формату будущих уроков, ведь на подготовке к школе мы учимся не только читать, считать и писать, но и развиваем усидчивость, внимательность, память и мышление. А это самые важные качества для успешного обучения в школе. Учу детей думать не только по шаблонам, но и аргументировать свои ответы. Знания особенностей детского возраста и разнообразных методик позволяет мне найти подход к каждому ребенку. На моих занятиях ребёнок получает нечто большее, чем просто знания. Он влюбляется в учёбу, становится любознательным и с нетерпением ждет встречи с первой учительницей и школьными уроками".

"Надо понимать, что у ребенка, как и любого другого человека есть сиюминутные потребности, а есть то, что прослеживаться постоянно. Надо слушать, замечать и двигаться в этом направлении"
- А.В. Гирко

Закончил ПБЕУ факультет журналистики, СПБГУКИТ, музыкант, звукорежиссер. В профессии педагога более 15 лет. Находить общий язык с детьми – это его суперспособность. За годы работы он выработал не только свой стиль преподавания, но и собственную методику. Он постоянно проходит обучение, посещает мастер-классы преподавателей капоэйры по всему миру, чтобы сделать свою программу еще лучше. Его занятия проходят в игровой форме, включают в себя большое разнообразие видов деятельности. Благодаря нему дети влюбляются в спорт.

"Работа с детьми - это передавать опыт, приносить результат, радовать родителей"
- Р.О. Рузимов

Рустам Октямович имеет 1 дан (черный пояс). Кандидат в мастера спорта, многократный чемпион Санкт-Петербурга и Северо-Западного Федерального округа, призер и чемпион открытого чемпионата Москвы.
Участник международных соревнований (Япония г. Токио 2018 год, Испания г. Мадрид 2019 год).
Закончил «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта».
Является студентом 1 курса магистратуры по направлению «Психологическое сопровождение физической культуры и спорта».
Опыт работы с детьми более 5-ти лет.
Каратэ для детей – это не только умение постоять за себя, но и закаливание, и физическое развитие. Одно из самых полезных единоборств – Каратэ, во время занятий им нагрузка на все группы мышц равномерная, поэтому формируется хорошая фигура. Если ребенок не ходит в садик или школу, секция Каратэ поможет адаптироваться к детскому коллективу. Каратэ учит жить в гармонии с миром и с собой, учит быть отважным, но справедливым, сильным, добрым, но не агрессивным.
Что будет ожидать юных каратистов в течении учебного года:
- базовая ударная техника на месте и в передвижении
- работа со спортивными снарядами
- правильная постановка ударной техники руками и ногами
- гармоничное развитие физических качеств ребенка
- квалификационный экзамен на пояс в период всего обучения.

"Задача шахмат- придать ребенку уверенность в его умственных способностях"
- И.Б. Гаврилов

Гаврилов Илья Борисович закончил СПбДАИС. Преподаёт шахматы детям более 4-х лет.

Илья Борисович уверен в том, что шахматы необходимы всем дошкольникам. Они оказывают огромное влияние на развитие умственной деятельности, тренируют память и внимание, учат выстраивать грамотные логические цепочки и блестяще развивают интеллект.

Основная задача занятий Ильи Борисовича строится на том, чтобы научить детей думать с помощью различных игровых методик. Например, дети могут быть определённой шахматной фигурой, двигаясь по классу. Дети могут, зная начальные приемы игры, придумывать сами задачи (мат в один ход любой фигурой). С малышами в возрасте 3-4 года Илья Борисович рисует шахматную доску и просит показать стрелочкам, как ходит та или иная фигура. Хороший прием изучения фигур - это использовать игру отдельными фигурами, например пешками.

Дети очень любят и уважают Илью Борисовича, регулярно посещают его занятия и с нетерпением ждут новых партий!

Закончила Славянский национальный педагогический университет, факультет дефеклогический, получила специализацию «логопедия». Имеет вторую категорию учителя дефектолога. Более 7 лет готовит детей к школе и учит читать. Является очень чутким и внимательным педагогом. Свои занятия по подготовке к школе дополняет логопедическими упражнениями, поэтому у ее учеников значительно улучшается качество речи. Выпускники Ирины Александровны показывают особенно хорошие результаты в чтении.

«Каждый человек должен любить и уважать своё дело, только тогда это будет приносить радость и успех!»
-Д.Р. Клейменова

Закончила Астраханский колледж культуры и искусств и Башкирский педагогический Университет, по специальности Художественное образование-хореография
Дина Руслановна- педагог высшей категории.
С первого курса колледжа начала свою педагогическую деятельность и вот уже 8 лет успешно работает с детьми от 2 до 18 лет. Дина уверена, что каждый человек должен любить и уважать своё дело, только тогда это будет приносить радость и успех. Поэтому Дина считает себя очень счастливым человеком, ведь у нее есть любимая работа, прекрасные дети, которые несмотря ни на что идут только вперёд, достигая своих поставленных целей.

"Робототехника – это область техники, связанная с разработкой и применением роботов, а также компьютерных систем для управления ими.Роботехника- это то что очень любят все дети!"
Д.В. Клими.

Данила Витальевич является студентом 2 курса горного университета. Обучается по специальности инженер-строительС самого детства отец развивал в нем талант инженера. Объяснял и показывал на практике, как работают разного рода механизмы. Эти «мастер-классы» повлияли на решения заняться робототехникой. Данила занимал все школьные внеурочные часы робототехникой. Когда он поступил в университет, решил пройти обучение в Lego Academy, успешно прошёл и сам начал преподавать робототехнику юным инженерам.
С тех пор прошло 1,5 года и его опыт пополняется каждый день. Данила Витальевич успешно связал теоретические знания с практическими, и создал специальный курс для обучения детей.

Юлия Алексеевна окончила музыкальное училище им. П. И. Чайковского как дирижер академического хора. Сейчас является студенткой Санкт- Петербургского института культуры. Помимо того, что Юлия обучается искусству управления хоровым коллективом, также совершенствует навыки игры на фортепиано и вокала. Занимается с детьми 5-тый год музыкой: вокалом, фортепиано, эстетическим воспитанием.
Юлия Алексеевна преподает в нашем центре 3 музыкальных направления. "Музыка с мамой" - одно из любимых занятий Юлии. Здесь детки самого юного возраста занимаются развитием слуха и ритма, пальчиковыми играми, учат песни и танцы, осваивают игру на музыкальных инструментах по методике Железновых.
В музыкальной студии детки постарше учат нотки и начальную музыкальную грамоту, развивают абсолютный слух и ритм, изучают музыкальную теорию в игровой форме по методике Железновых и методике Эдит Нотдорф.
На занятиях по вокалу Юлия разучивает с детками песни разных жанров, занимается постановкой певческого дыхания и постановкой голоса, знакомит с искусством эстрадного исполнительства и учит детей азам сценического мастерства.

"Живопись для ребёнка должна стать проводником во взрослый мир, стать состоянием души"
- А.О. Евстафьева
Анастасия Олеговна имеет два художественных образования. Является выпускницей СПбХПА им.А.Л. Штиглица факультет «Монументально-декоративного искусства». Реставратор, иконописец, художник.
Лауреат международных и всероссийских конкурсов в сфере реставрации темперной живописи.

По мнению Анастасии Олеговны, от того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Живопись для ребёнка должна стать проводником во взрослый мир, стать состоянием души. Занятие с ребёнком - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.
Будучи ученицей художественной школы, Анастасия получила орден правительства «Молодое дарование России.» Она знает, насколько это ценно для ребенка и поможет детям добиться таких же похвал.
"И при гениальном таланте только великие труженики могут достигнуть в искусстве абсолютного совершенства форм. Эта скромная способность к труду составляет базу всякого гения» Илья Репин.